четверг, 30 марта 2023 г.

Дикие животные





Рекомендации родителям:
 В активном словаре детей по данной теме, должны присутствовать:
 СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: медведь, медведица, медвежонок, волк, волчица, волчонок, заяц, зайчиха, зайчонок, лиса, лисица, лис, лисенок, нора, логово, белка, бельчонок, дупло, лось, лосиха, лосенок, рога, ёж, ежиха, ежонок, кабан, кабаниха, кабанчик, барсук, барсучиха, барсучонок, лес, поляна, плутовка, лапа, шерсть, когти, нос, уши, копыта, хвост. Морда, рыло, пасть, звери, детеныши, кусты, деревья, мышь, рысь, енот, бобр, олень, куница, клыки,соболь, норка, крот, берлога, шатун. 

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: бурый, косолапый, хитрая, хищный, серый, неутомимый, страшный, густая (шерсть), рыжая, дикие, пушистая, ловкая, осторожный, быстрая, белый, трусливый, длинноухий, лопоухий, чуткие (уши), косой, пугливый, бархатная, колючий, волчья, полосатый. 

ГЛАГОЛЫ: бродит, лазает, ревет, дерет (лыко), прыгает, скачет, рычит, скалится. Охотится, спасается, воет, грызет, роет, бегает, «дал стрекача», собирает, запасает, хрюкает, нюхает, принюхивается, прислушивается, притаился, колется, крадется, сосет, залегать, впадать. 

ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ НАЗЫВАТЬ СЕМЬЮ:
Медведь, медведица, медвежонок. 
Заяц, зайчиха, зайчонок… 

ПОДБИРАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ К ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ:
Бурый, косолапый, неуклюжий - … 
Серый, зубастый, страшный - … 
Хитрая, пушистая, рыжая - … 

НАЗЫВАТЬ МАМУ:
Медвежонок у медведицы, 
лисенок у …, 
зайчонок у … 

КТО КАК ГОЛОС ПОДАЁТ:
Лиса – тявкает, 
медведь – рычит, 
волк – воет… 

КТО ГДЕ ЖИВЁТ:
В норе живет – лиса. 
В берлоге - … 
В логове - … 
В дупле - … 

КОМУ ЧТО ДАДИМ:
Мясо – волку, 
малину -…, 
мёд - …, 
морковку - …, 
орехи - … 

ПОДБИРАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ К ГЛАГОЛУ:
Охотится - … 
Крадется - … 
Воет - … 
Кусается - … 
Скачет - … 
Хитрит - … 
Переваливается - … 

ПОДБИРАТЬ ПРИЗНАКИ:
Волк (какой?) -…. 
Лиса (какая?) - … 
Ёж (какой?)- … 

ПОДБИРАТЬ ДЕЙСТВИЯ:
Медведь (что делает?) - … 
Лиса (что делает?) - … 
Заяц (что делает?) - … 

ПРАВИЛЬНО ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ: ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?
След – волчий, лисий, заячий… 
Уши – медвежьи, заячьи, беличьи… 
Голова – лосиная, ежиная, волчья, лисья… 

ОБРАЗОВЫВАТЬ НОВЫЕ СЛОВА С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК:
Ходит - переходит, отходит, обходит, проходит, входит, заходит, сходит, находит, уходит, подходит, доходит, приходит, выходит, переходит.

СОСТАВЛЯТЬ ОПИСАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ ПО ПЛАНУ.
Как называется? 
Где живет? 
Какое у него жилище? 
Какой внешний вид? 
Какие повадки? 
Чем питается? 
Как добывает пищу? 
Какие у него враги? 
Как защищается? 
Как зовут детеныша?


воскресенье, 12 марта 2023 г.

Домашние животные




Рекомендации родителям:
Задание 1. Дидактическая игра «Назови семью».
Он — кот, она — кошка, детеныш(и) — котенок (котята).
Он — конь, она — лошадь, детеныш(и) — жеребенок, (жеребята).
Задание 2. Дидактическая игра «Кто где живет»
Корова живет в коровнике, свинья — в свинарнике, лошадь — … , (собака).
Задание 3. Дидактическая игра «Отгадай, кто это?»
(Взрослый загадывает загадку, а ребенок ее отгадывает,)
Сторожит, грызет, лает? — ….
Хрюкает, роет? — ….
Ржет, бегает, скачет? — ….
Мяукает, лакает, царапается? — ….
Мычит, жует, ходит? — ….
(Затем аналогичные загадки загадывает ребенок.)
Задание 4. Подобрать как можно больше действий к предмету: кошка — лакает, мяукает, царапается, мурлыкает, ласкается, облизывается … ; собака — сторожит, лает, кусает, охраняет, бросается, ласкается, воет, бегает … .
Задание 5Дидактическая игра «Чей хвост, чье туловище, чья голова, чьи уши?» (образование притяжательных прилагательных).
Хвост (чей?) — кошачий … .
Туловище (чье?) — кошачье … .
Голова (чья?) — кошачья … .
Задание 6. Пересказать рассказ.
Кошка
(рассказ-описание)
У кошки мягкая, гладкая шерсть и большой пушистый хвост. На мордочке у нее большие круглые глаза, которые светятся в темноте, чуткие ушки и длинные усы. Кошка крадется мягко, осторожно, когда идет за добычей. Кошка — домашнее животное, живет рядом с человеком, ловит мышей и крыс.

воскресенье, 5 марта 2023 г.

Начало весны. Женский день 8 марта. Женские профессии





Рекомендации родителям:
1. Приклеить в тетради мамин портрет и научить ребёнка рассказывать о маме по плану: - Как зовут маму (фамилия, имя, отчество)? - Где и кем работает мама?

2. Учить ребёнка подбирать признаки к предметам Поиграть в игру: «Опиши маму». Спросить про мамины руки, глаза, волосы. Мама (какая)? - добрая, нежная, ласковая...

3. Учить ребёнка подбирать действия к существительным Поиграть в игру: «Кто что делает?». Спросить про учителя и врача. - Повар (что делает?) - варит, жарит, готовит, печёт...

4. Учить ребёнка образовывать сложные прилагательные путём сложения двух слов Поиграть в игру: «Какая мама?» - У мамы светлые волосы, мама (какая?)... - светловолосая тёмные волосы — темноволосая голубые глаза — голубоглазая длинные волосы - длинноволосая карие глаза - кареглазая короткие волосы — коротковолосая чёрные глаза — черноглазая зелёные глаза — зеленоглазая


5. Выучить стихотворение:

И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
И от этой доброты
Приживаются цветы,
Рыбки, ёжики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это мама, мама, мама!

Л. Николаенко.